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“在教室里面只有学习，若违此誓，死全家，先死爹，再死妈。“，这是河南睢中高一某班一名班主任领着学生发誓的誓词。有学生不知出于什么心理，录下了老师领着学生发誓的声音。该录音被家长发到家长群，家长质问班主任是什么意思：“王老师，请问是您让孩子们明天签保证书，不好好学习死爹死娘，谁不签不准上学吗？怎的，学校是你家开的？而且还是天王老子，还管人生死呢？”该事件引发网友围观热议。（源自纵览新闻）
有人说，虽然言论不当，但老师很负责任，心直口快。可能这个班级就是后进班，被学生逼急了出此下策，建议提拔重用。
有人说，这么做是为了学生好。其实不就是扯淡吗！发毒誓若管用，不要说校园，整个社会都能在毒誓下变得和谐了？这种形式管理学生，势必给学生心理精神上增加负担。
还有人认为，这名班主任不称职，这样不称职的班主任早就该开了。
很快，该校发了情况说明，定性为“老师在课堂发表不当言论”，责成涉事教师向学生及家长真诚道歉，向校委会写出深刻检讨，给予行政警告处分，停止其班主任职务。
老师让学生发毒誓，已经定性了，无需再讨论，教育人更关心的是：
这名班主任为什么让学生发毒誓？
睢中是该县的县中。县中的高中生，经历过中考的选拔，学生的学业成绩和学习状态，远远高于职高。
但是，县中承担的是输送更多一本学生的任务。这项升学任务，会被学校领导层层分解，分解到班级。具体来说，就是基础较好的班级，分解的指标多，基础较差的班级，分解的指标少，总之，无论是好班还是“差班”，都有具体指标，这些指标，对班主任来说，就是沉甸甸的压力。
从誓言的内容看，显然，是班主任看到学生在教室里面不只是学习，急眼了。于是想到用誓言来约束学生，使之潜心向学。
这就是新班主任和老班主任的区别。老班主任的办法多的是，如，让学生自己定目标，把指标分解到学生个人，把校方传递给自己的压力传给学生，然后使用批评奖励的手段，激励学生人人向学，不断进步。这名班主任则是自己干着急，不知道分解指标，只看到学生没有学习就着急。
说到底，还是班主任太年轻，有好心没有好方法，出此“不当言行”的下策。
教育人结语
应该说，老师让学生发毒誓，是校方追求高升学率的产物，是班主任管理经验不足的产物。正如网友评论的，可怜的老师，看被学校逼到什么程度了！我们要理解这名班主任的行为，而不是横加指责，再说一句大实话，他这样做，还不是为了满足家长的高期望，满足学生成才的梦想吗？
该校的处分，其实是值得商榷的。警告处分，可以理解为学校为老师的不当言论划红线；向家长道歉，可以理解为平息家长的愤怒；但是停掉其班主任职务，就有点不妥了。现在，班主任是老师们避之唯恐不及的苦差事，停掉了，反而在某种意义上，是奖励这名老师。正确的做法是，继续让其当班主任，但是让一名老班主任带着指导，政教处多关心指导，让其尽快适应班主任角色。
这件事，你怎么看？欢迎留言讨论。
（图源网络，图文不相关，侵联删）
